Formation par la simulation en santé

Les programmes de formation par simulation ont pour objectif de développer les compétences des professionnels et professionnelles de la santé, ainsi que d’améliorer la performance des équipes réunissant plusieurs professions, afin de renforcer la qualité des soins et la sécurité des patients et patientes.

Un centre de simulation dédié à l’apprentissage

Aux Hôpitaux universitaires de Genève, les professionnels et professionnelles de la santé se forment au quotidien en utilisant des équipements de simulation, situés au Centre de simulation interprofessionnel, un espace entièrement dédié à l’enseignement pratique et interprofessionnel.

Le CiS a également pour ambition de contribuer à la préparation des futurs professionnels et professionnelles de la santé en leur offrant des outils favorisant le travail conjoint, en partenariat avec les patients et patientes, et dans une logique de soins intégrés. À cette fin, il s’appuie sur un savoir-faire pédagogique en simulation médicale et propose des modalités d’apprentissage innovantes, centrées sur la collaboration entre professions aux rôles et compétences complémentaires.

Dans un contexte marqué par la pénurie de personnel, de rareté des places de stages cliniques, l’augmentation de la complexité des situations de soins et des transformations majeures dans l’organisation des prises en charge, le CiS apporte une réponse adaptée en mutualisant des outils et des dispositifs pédagogiques entre les partenaires du système de santé genevois.

Enfin, en intégrant des pratiques pédagogiques durables, la simulation contribue à limiter l’exposition des patients et des patientes à des soins potentiellement à risque, à optimiser l’utilisation des ressources cliniques et à favoriser des apprentissages responsables, respectueux de l’environnement et de la qualité des soins.

Cette mutualisation s’inscrit dans une logique de durabilité, en optimisant l’usage des ressources pédagogiques et en limitant la redondance des infrastructures et des équipements. Le CiS pratique l’économicité et la durabilité avec conviction, alliant rigueur budgétaire et engagement écologique pour une gestion réfléchie des ressources.

Les formations par simulation s’appuient sur une combinaison de dispositifs complémentaires. 

Les mannequins haute-fidélité ou haute-technicité, pilotés par des techniciennes et techniciens spécialisés, reproduisent les fonctions vitales et permettent de simuler des situations cliniques complexes, notamment la gestion des situations critiques, dans un environnement clinique modulable selon les besoins (urgence, bloc opératoire, soins intensifs, chambre de patient, etc.).

Les personnes simulées (PS) interprètent des patientes, des patients ou des proches selon des scénarios construits. Leur présence permet aux professionnelles et professionnels de s’exercer à la communication, au partenariat avec le patient ou la patiente et à la prise en compte de sa perspective, particulièrement dans des situations de soins sensibles comme les entretiens de fin de vie, la gestion de la violence ou la prise de décision partagée.

Ces dispositifs soutiennent une pédagogie active fondée sur l’expérience, la pratique réflexive et le feedback constructif, notamment lors du débriefing, moment clé pour analyser la situation vécue et renforcer les apprentissages.

Plusieurs programmes de formation par simulation médicale sont développés au sein des institutions partenaires afin de répondre aux besoins spécifiques des différentes disciplines médicales.