Moi et mes médicaments

Environ 50% des patientes et patients, toutes maladies confondues, ne prennent pas le traitement prescrit selon l’Organisation mondiale de santé. Or, les professionnels et professionnelles de santé laissent peu de place en consultation pour parler des médicaments : "Vous prenez bien vos médicaments ?" est souvent la seule question posée pour communiquer autour de cette thématique. 

L’outil pédagogique « Moi et mes médicaments » aide le personnel médico-soignant à aborder les questions autour de la prise médicamenteuse avec la patientèle, pour renforcer l'adhésion thérapeutique. 

• Toutes les tous les professionnelles de santé qui souhaitent aborder le sujet des médicaments avec leur patientèle.
• Les patientes et patients qui prennent au moins un médicament (ou se préparent à en prendre un).

Faciliter la communication autour des médicaments avec les patientes et les patients pour : 

• améliorer la collaboration autour des médicaments
• créer un partenariat dans lequel les personnes sont actrices de leurs soins.

Disponible en deux formats (plateau ou cartes), illustré de pictogrammes, l'outil "Moi et mes médicaments" peut être utilisé avec des personnes analphabètes ou allophones, aussi bien en entretien individuel qu’en groupe, quelle que soit la pathologie chronique et le nombre de médicaments pris.

Cette approche permet d’aborder 12 thèmes comme les émotions, la vie quotidienne, la motivation, le coût ou encore les conséquences sur son corps. 

Pour que toute personne intéressée s’approprie plus facilement l’outil pédagogique, un guide d’utilisation est fourni avec. Il comprend :

• des indications sur les pièges à éviter – notamment minimiser l’importance des sujets amenés par la personne, bombarder de questions sans reformuler ni résumer, influencer le choix des thèmes
• des exemples d’introduction orale à l’entretien
• des questions ouvertes en lien avec chaque thème.

Retours d'infirmières et infirmiers lors de l'évaluation de l'outil : 

• "J’ai recueilli des éléments supplémentaires et ai pu aller plus loin dans la compréhension de la patiente." 
• "Je n’aurais jamais découvert le mal-être de la patiente sans l’outil."

Témoignages de patientes et patients : 

• "Je ne me suis pas exprimée pour faire plaisir au personnel soignant, mais pour dire ce qui est important pour moi : je me suis sentie libre."
• "J’ai eu le temps de répondre. Il n’y avait pas de pression, pas de stress."