formation

• Training cycle 1: Clinical supervision and feedback from January to June (9 hours) - 9 FMH credits
  • Registration in late November each year with Mrs Atbacha Cachin - evalouatbacha.cachin@hcuge.ch - 022 372 96 76 / 079 553 61 76

• Cycle de formation 1 : Feedback et supervision clinique de janvier à juin (9 heures) - 9 crédits FMH
  • Inscription dès fin novembre de chaque année auprès de Madame Atbacha Cachin
    evalouatbacha.cachin@hcuge.ch - 022 372 96 76 / 079 553 61 76

• Clinical supervision and feedback
• Learning and teaching of physician-patient communication
• Learning and teaching of interprofessional communication
• Learning and teaching of professionalism
• Learning and teaching procedural skills
• Giving difficult feedback
• Identifying residents who are struggling
• Supporting and assisting residents struggling with clinical reasoning

• Feedback et supervision clinique
• Apprentissage et enseignement de la communication médecin-patient
• Apprentissage et enseignement de la communication interprofessionnelle
• Apprentissage et enseignement du professionnalisme
• Apprentissage et enseignement d'un geste technique
• Donner un feedback difficile
• Identifier les internes en difficulté
• Soutenir et accompagner les internes présentant des difficultés (raisonnement clinique, professionnalisme, burnout)

Demande de report pour le service militaire

L'office de liaison entre la Faculté de Médecine et l'armée est au service des étudiants qui ont des difficultés à concilier cursus universitaire et obligations militaires ou de protection civile.

• Training in surgery (FR)
• Service Symposia (FR)
• Courses and colloquiums of the department (FR)
• ASMC (FR) (War and Disaster Surgery)
• Centre Multidisciplinaire

• Formation en chirurgie
• Colloques du mardi
• Cours du jeudi
• Cours robotique
• Colloques de services
• Cours et colloques du département
• ASMC (chirurgie de guerre et de catastrop

The benefits of an "error room"

To strengthen training, the HUG pharmacy came up with the idea of setting up a fictitious patient bedroom containing errors related to the preparation and administration of injectable drugs. At the same time, an e-learning module was developed based on research.